Cito-toets verliest terrein in Drenthe

Steeds meer Drentse scholen schaffen de Cito-toets af als advies voor het vervolgonderwijs. Ze kiezen voor een andere toets. De twintig basisscholen die vallen onder de Christelijke Onderwijs Groep (COG) Drenthe stappen over op een andere toets, de Plaatsingswijzer. Dat zijn ze overeengekomen met CSG Beilen en christelijke scholengemeenschap Vincent van Gogh, waar veel van hun leerlingen heengaan.

Ook alle 29 basisscholen in Coevorden gaan de Cito-eindtoets niet meer als schooladvies gebruiken. Eerder al stopten 37 basisscholen in Meppel en zestig in Hoogeveen. In Emmen loopt een proef van openbare scholen om over te stappen naar een andere toets.

De scholen vinden dat de toets een te grote druk legt op leerlingen, ouders en leerkrachten. Bovendien gebruikt de onderwijsinspectie de uitslagen van de toets mede om de kwaliteit van scholen te vergelijken. "De toets is geschikt om het niveau van leerlingen te meten, niet om scholen te vergelijken", zegt Theo Huting van Arcade, het overkoepelend bestuur van de Coevorder scholen.

Verder zeggen scholen dat andere toetsen betrouwbaarder zijn en meer gegevens leveren. Zo is de veel gebruikte Plaatsingswijzer gebaseerd op het leerlingvolgsysteem dat gegevens meet van leerlingen van groep 6 tot en met 8. Er wordt gekeken naar lezen, rekenen/wiskunde, spelling en technisch lezen. "De resultaten over drie jaar geven een breed beeld van elk kind", zegt Klaas Beuker van CSG Beilen. Daarnaast is de voorspellende waarde van de wijzer volgens hem beter dan die van Cito: de kans is groter dat kinderen in één keer op het juiste schooltype terechtkomen. Een ander gebruikt alternatief in Drenthe is de Compaztoets, die meet naast de basisvaardigheden van kinderen ook doorzettingsvermogen, motivatie en faalangst. Ook is er nog de Drempeltoets en de NIO-toets.

Cito-toets later

Onlangs adviseerde de PO-Raad, de belangenbehartiger van alle basisscholen, de Cito-toets (nog steeds gebruikt door zo'n 80 procent van de basisscholen) naar juni te verplaatsen omdat na afname in februari leerlingen onvoldoende aan taal en rekenen zouden doen. Hun kennis zakt weg en zo is er geen soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. De overkoepelende besturen van het basis- en voortgezet onderwijs met het Cito en het ministerie van onderwijs beraden zich nu op de beste datum voor afname van de toets.