CDS 't Kompas
Ceresstraat 6
9514 CA Gasselternijveen
T: 0599-512734
I:
In 1904 werd er in Gasselternijveen een “Vereniging tot oprichting en instandhouding van Scholen met den Bijbel te Gasselternijveen” opgericht. Op 1 november 1904 vindt de opening van het schoolgebouw plaats (aan de Vaart, kosten ca. ƒ 6.000,00). Later, in de jaren zestig van de vorige eeuw, wordt een leegstaande middelbare landbouwstraat aan de Ceresstraat betrokken. Het schoolbestuur had behalve het beheer over een lagere school, in latere jaren ook de zorg voor een kleuterschool, die gevestigd was in een barak aan de Burgemeester Gaarlandtlaan. De kleuters kwamen in 1981 naar het schoolgebouw aan de Ceresstraat en vanaf 1985 bij de invoering van de basisschool, werden kleuterschool "De Loopplank" en lagere school “t Kompas" de christelijke Basisschool ’t Kompas. In 2003 werd het officiële Daltonpredikaat verkregen en sindsdien heet de school christelijke Dalton school ’t Kompas.
De identiteit van de school
't Kompas is een christelijke Daltonschool. De Bijbel is het uitgangspunt en de inspiratiebron voor al het doen en laten bij onze school. Iedere schooldag wordt begonnen met een gebed. Er worden liederen gezongen en Bijbelse verhalen verteld. Het kerstfeest wordt gezamenlijk met de kinderen en ouders/verzorgers gevierd, het paasfeest wordt met alle leerlingen gevierd. Ook aan de andere christelijke feesten wordt uiteraard aandacht besteed. De school staat open voor kinderen van allerlei gezindten. Iedereen is welkom, maar we verwachten dat de ouders/verzorgers van onze leerlingen de grondslag van de school respecteren.
De school wil graag een goed pedagogisch klimaat realiseren, waarin alle kinderen tot hun recht kunnen komen. Ze moeten zich er veilig en geborgen voelen. Dat houdt ook in dat we kinderen willen opvoeden volgens o.i. vaste normen en waarden. Er mag bijvoorbeeld niet gevloekt worden en ook grof taalgebruik is uit den boze. De kinderen moeten leren respect te tonen voor elkaar en de medeleerlingen in hun waarde laten. Alleen dan wordt een situatie geschapen waarin alle leerlingen zich optimaal kunnen ontplooien.
Uiteraard heeft de school ook een heel voorname didactische taak. De school heeft in de loop der jaren de meest actuele leermethoden aangeschaft. De leerkrachten zijn professioneel ingesteld en voortdurend actief met allerhande na- en bijscholingscursussen. De I.B.-er en de I.C.T.-er (voor de coördinatie van de leerlingenzorg en het computeronderwijs) worden een of meerder dagdelen vrijgeroosterd om hun taken optimaal te kunnen uitvoeren. Ook is er een R.T.-er (remedial teaching), die twee morgens per week beschikbaar is voor directe hulp aan kinderen met leerproblemen. Door de splitsing van de onderbouw groepen (groep 1 t/m 4) in aparte groepen, kan er extra aandacht besteed worden aan met name de jongsten.
Op deze wijze hoopt de school te voldoen aan haar twee hoofdtaken: het opvoeden en onderwijzen van kinderen.
Het Daltononderwijs
Het Daltononderwijs kent drie basisprincipes.
Die principes zijn: zelfstandigheid, samenwerking en vrijheid in gebondenheid.
Voortvloeiende uit die principes spelen de termen vertrouwen, verantwoordelijkheid en verantwoording een grote rol binnen het Daltononderwijs.
